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2020-2024年中國教育信息化行業投資分析及前景預測報告

首次出版:2019年11月最新修訂:2019年11月交付方式:特快專遞(2-3天送達)

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報告目錄內容概述 定制報告

第一章 教育信息化基本概述
1.1 教育信息化內涵介紹
1.1.1 教育信息化的定義
1.1.2 教育信息化的特征
1.1.3 教育信息化服務對象
1.1.4 教育信息化服務類型
1.2 教育信息化對傳統教育行業的影響
1.2.1 變革教育理念
1.2.2 轉變學校功能
1.2.1 改變學習方式
第二章 2018-2020年全球教育信息化行業發展分析
2.1 美國教育信息化發展分析
2.1.1 美國教育信息化發展狀況
2.1.2 美國農村教育信息化發展分析
2.1.3 美國教師教育信息化發展分析
2.1.4 美國高等教育信息化發展分析
2.1.5 美國學前教育信息化發展分析
2.2 日本教育信息化發展分析
2.2.1 日本教育信息化發展歷程
2.2.2 日本教育信息化項目建設狀況
2.2.3 日本教育信息化政策特點及啟示
2.2.4 日本基礎教育信息化發展分析
2.2.5 日本特別支援教育信息化發展分析
2.3 新加坡教育信息化發展分析
2.3.1 新加坡教育信息化發展歷程
2.3.2 新加坡教育信息化實施狀況
2.3.3 新加坡教育信息化發展規劃
2.3.4 新加坡基礎教育信息化發展分析
2.4 韓國教育信息化發展分析
2.4.1 韓國教育信息化政策歷程
2.4.2 韓國教育信息化投資情況
2.4.3 韓國教育信息化設施建設
2.4.4 韓國教育信息化典型應用
2.4.5 對我國教育信息化的啟示
2.5 其他國家或地區
2.5.1 歐洲
2.5.2 法國
2.5.3 俄羅斯
第三章 2018-2020年中國教育信息化行業發展環境分析
3.1 經濟環境
3.1.1 宏觀經濟概況
3.1.2 對外經濟分析
3.1.3 工業運行情況
3.1.4 固定資產投資
3.1.5 宏觀經濟展望
3.2 政策環境
3.2.1 教育信息化主管部門
3.2.2 教育信息化政策匯總
3.2.3 教育信息化1.0和2.0
3.2.4 中國教育現代化2035
3.2.5 新高考改革發展機遇
3.2.6 區域教育信息化政策
3.3 社會環境
3.3.1 學前教育機構規模
3.3.1 義務教育機構規模
3.3.2 特殊教育機構規模
3.3.3 高中階段教育機構規模
3.3.4 高等教育機構規模
3.3.5 民辦教育機構規模
第四章 2018-2020年中國教育信息化行業產業鏈分析
4.1 教育信息化產業鏈結構分析
4.1.1 產業鏈結構變遷
4.1.2 產業鏈結構現狀
4.1.3 產業鏈企業圖譜
4.1.4 產業鏈銷售流程
4.2 教育信息化行業上游基礎設施建設分析
4.2.1 基礎設施情況
4.2.2 網絡覆蓋情況
4.2.3 網絡下載速率
4.2.4 技術滲透融合度
4.3 教育信息化行業產品供給分析
4.3.1 硬件產品市場分析
4.3.2 軟件產品市場分析
4.3.3 云服務和SaaS市場分析
4.3.4 增值服務市場分析
4.4 教育信息化行業下游需求分析
4.4.1 國家需求分析
4.4.2 學校需求分析
4.4.3 個人需求分析
第五章 2018-2020年中國教育信息化行業發展總體分析
5.1 中國教育信息化產業發展綜述
5.1.1 行業發展歷程
5.1.2 行業資金來源
5.1.3 行業需求特征
5.1.4 行業業務模式
5.1.5 行業發展態勢
5.2 2018-2020年中國教育信息化建設現狀
5.2.1 項目推進情況
5.2.2 智慧校園建設
5.2.3 數字教育資源
5.2.4 應用發展水平
5.2.5 師生技術能力
5.3 2018-2020年中國教育信息化市場發展分析
5.3.1 行業市場規模
5.3.2 市場競爭格局
5.3.3 市場集中程度
5.3.4 市場擴張渠道
5.4 2018-2020年中國教育信息化行業企業發展分析
5.4.1 企業區域分布
5.4.2 企業布局情況
5.4.3 企業經營情況
5.4.4 典型企業分析
5.5 中國教育信息化行業發展問題
5.5.1 經費使用效率低
5.5.2 專業化人才缺乏
5.5.3 產品市場監管弱
5.6 中國教育信息化行業發展建議
5.6.1 完善基礎設施建設
5.6.2 建設數字教育資源
5.6.3 深度融合新興技術
5.6.4 構建科學發展機制
5.6.5 加強市場監督管理
第六章 2018-2020年中國職業教育信息化發展分析
6.1 中國職業教育信息化發展綜述
6.1.1 職業教育信息化概念介紹
6.1.2 職業教育信息化核心理念
6.1.3 職業教育信息化重要內容
6.1.4 職業教育信息化實現目標
6.1.5 職業教育信息化的必要性
6.2 中國職業教育信息化發展狀況
6.2.1 職業教育信息化主體分析
6.2.2 職業教育信息化實施模式
6.2.3 職業教育信息化發展現狀
6.2.4 職業教育信息化促進政策
6.2.5 職業教育信息化區域發展現狀
6.3 中國職業教育信息化建設存在的問題
6.3.1 職業教育信息化觀念薄弱
6.3.2 教師信息化素養有待提升
6.3.3 信息化保障機制不夠完善
6.3.4 信息化建設內外部條件薄弱
6.4 中國職業教育信息化建設的實施路徑
6.4.1 強化職業教育信息化理念
6.4.2 提高職業教師信息化水平
6.4.3 重視職業教育信息化基礎工作
6.4.4 實現職業教育信息化均衡發展
第七章 2018-2020年中國其他種類教育信息化發展分析
7.1 中國學前教育信息化發展分析
7.1.1 學前教育信息化建設內涵
7.1.2 學前教育信息化發展優勢
7.1.3 學前教育信息化發展劣勢
7.1.4 學前教育信息化發展機遇
7.1.5 學前教育信息化面臨挑戰
7.1.6 學前教育信息化建設策略
7.2 中國基礎教育信息化發展分析
7.2.1 基礎教育信息化發展歷程
7.2.2 基礎教育信息化建設成效
7.2.3 基礎教育信息化發展現狀
7.2.4 農村基礎教育信息化狀況
7.2.5 基礎教育信息化發展經驗
7.2.6 基礎教育信息化發展路徑
7.3 中國高等教育信息化發展分析
7.3.1 高等教育信息化建設的必要性
7.3.2 高等教育信息化的影響分析
7.3.3 高等教育信息化建設現狀
7.3.4 高等教育信息化發展問題
7.3.5 高等教育信息化發展建議
第八章 2018-2020年中國教育信息化細分行業發展分析
8.1 在線教育行業發展分析
8.1.1 行業發展優勢
8.1.2 行業平臺分析
8.1.3 行業發展規模
8.1.4 細分市場份額
8.1.5 用戶特征分析
8.1.6 行業發展趨勢
8.1.7 行業投資機會
8.2 教育機器人行業發展分析
8.2.1 市場發展規模
8.2.2 市場產品類型
8.2.3 產品分析框架
8.2.4 市場格局分析
8.2.5 行業發展痛點
8.2.6 行業研究方向
8.2.7 行業投資機會
8.3 智能顯示交互平板行業發展分析
8.3.1 行業發展狀況
8.3.2 行業市場規模
8.3.1 市場競爭格局
8.3.1 企業技術分析
8.3.2 市場發展空間
第九章 2018-2020年新興技術在中國教育領域應用發展分析
9.1 AI技術在教育領域應用發展分析
9.1.1 AI技術發展狀況
9.1.2 AI在教育領域應用場景
9.1.3 AI在教育領域應用熱點
9.1.4 AI在教育領域應用機遇
9.1.5 典型企業應用發展分析
9.2 大數據在教育領域應用發展分析
9.2.1 大數據技術發展狀況
9.2.2 大數據在教育領域應用優勢
9.2.3 大數據在教育領域應用現狀
9.2.4 大數據在教育領域應用策略
9.2.5 大數據在教育領域應用展望
9.3 云計算在教育領域應用發展分析
9.3.1 云計算技術發展狀況
9.3.2 云計算在教育領域應用價值
9.3.3 云計算在教育領域應用現狀
9.3.4 云計算在教育領域應用成果
9.3.5 云計算在教育領域應用問題
9.3.6 云計算在教育領域應用趨勢
9.4 5G技術在教育領域發展分析
9.4.1 5G技術發展狀況
9.4.2 5G+教育內涵與特征
9.4.3 5G技術在教育領域應用場景
9.4.4 5G技術在教育領域應用現狀
9.4.5 5G+教育的發展機遇與挑戰
9.4.6 5G技術在教育領域應用展望
9.5 區塊鏈技術在教育領域應用分析
9.5.1 區塊鏈技術發展狀況
9.5.2 區塊鏈技術在教育領域應用場景
9.5.3 區塊鏈技術在教育領域應用現狀
9.5.4 區塊鏈技術在教育領域應用挑戰
9.5.5 區塊鏈技術在教育領域應用展望
9.6 VR/AR技術在教育領域應用發展分析
9.6.1 VR/AR技術發展狀況
9.6.2 VR/AR技術在教育領域應用場景
9.6.1 VR/AR技術在教育領域應用現狀
9.6.2 VR/AR技術在教育領域應用挑戰
9.6.3 VR/AR技術在教育領域應用展望
第十章 2018-2020年中國重點省市教育信息化發展分析
10.1 北京市
10.1.1 北京教育行業發展狀況
10.1.2 北京教育信息化政策環境
10.1.3 北京教育信息化發展狀況
10.1.4 北京教育信息化發展路徑
10.2 上海市
10.2.1 上海教育行業發展狀況
10.2.2 上海教育信息化政策環境
10.2.3 上海教育信息化發展狀況
10.2.4 上海教育信息化標桿學校
10.2.5 上海教育信息化發展展望
10.3 廣東省
10.3.1 廣東省教育行業發展狀況
10.3.2 廣東省教育信息化政策環境
10.3.3 廣東省教育信息化發展狀況
10.3.4 廣東省教育信息化企業格局
10.3.5 廣東省教育信息化典型案例
10.4 浙江省
10.4.1 浙江省教育行業發展狀況
10.4.2 浙江省教育信息化政策環境
10.4.3 浙江省教育信息化發展狀況
10.4.4 浙江基礎教育信息化建設狀況
10.4.5 浙江省教育信息化典型案例
10.5 陜西省
10.5.1 陜西省教育行業發展狀況
10.5.2 陜西省教育信息化政策環境
10.5.3 陜西省教育信息化發展狀況
10.5.4 陜西省教育云平臺建設情況
10.5.5 陜西省教育信息化典型案例
第十一章 2018-2020年中國教育信息化行業重點企業分析
11.1 佳發教育
11.1.1 企業發展概況
11.1.2 經營效益分析
11.1.3 業務經營分析
11.1.4 財務狀況分析
11.1.5 核心競爭力分析
11.1.6 公司發展戰略
11.1.7 未來前景展望
11.2 科大訊飛
11.2.1 企業發展概況
11.2.2 經營效益分析
11.2.3 業務經營分析
11.2.4 財務狀況分析
11.2.5 核心競爭力分析
11.2.6 公司發展戰略
11.2.7 未來前景展望
11.3 拓維信息
11.3.1 企業發展概況
11.3.2 經營效益分析
11.3.3 業務經營分析
11.3.4 財務狀況分析
11.3.5 核心競爭力分析
11.3.6 公司發展戰略
11.3.7 未來前景展望
11.4 三盛教育
11.4.1 企業發展概況
11.4.2 經營效益分析
11.4.3 業務經營分析
11.4.4 財務狀況分析
11.4.5 核心競爭力分析
11.4.6 公司發展戰略
11.4.7 未來前景展望
11.5 天喻信息
11.5.1 企業發展概況
11.5.2 經營效益分析
11.5.3 業務經營分析
11.5.4 財務狀況分析
11.5.5 核心競爭力分析
11.5.6 公司發展戰略
11.5.7 未來前景展望
11.6 視源股份
11.6.1 企業發展概況
11.6.2 經營效益分析
11.6.3 業務經營分析
11.6.4 財務狀況分析
11.6.5 核心競爭力分析
11.6.6 公司發展戰略
11.6.7 未來前景展望
11.7 三愛富
11.7.1 企業發展概況
11.7.2 經營效益分析
11.7.3 業務經營分析
11.7.4 財務狀況分析
11.7.5 核心競爭力分析
11.7.6 公司發展戰略
11.7.7 未來前景展望
11.8 新開普
11.8.1 企業發展概況
11.8.2 經營效益分析
11.8.3 業務經營分析
11.8.4 財務狀況分析
11.8.5 核心競爭力分析
11.8.6 公司發展戰略
11.8.7 未來前景展望
第十二章 2018-2020年中國教育信息化行業投資分析
12.1 中國教育信息化行業投資狀況
12.1.1 行業投融資現狀
12.1.2 行業投資形勢
12.1.3 行業投資機會
12.1.4 行業投資風險
12.2 中國教育信息化行業投資壁壘分析
12.2.1 教育資源壁壘
12.2.2 品牌競爭壁壘
12.2.3 市場分割壁壘
12.3 中國教育信息化行業投資建議
12.3.1 企業競爭策略
12.3.2 企業投資方向
12.3.3 企業發展重點
12.3.4 投資區域建議
12.3.5 行業投資展望
12.4 教育信息化典型項目投資模式案例分析
12.4.1 項目基本概述
12.4.2 投資價值分析
12.4.3 建設內容規劃
12.4.4 資金需求測算
12.4.5 實施進度安排
12.4.6 經濟效益分析
12.4.7 項目可行性分析
第十三章 中國教育信息化行業發展趨勢及前景預測分析
13.1 教育信息化行業發展趨勢分析
13.1.1 新興技術深度融合發展
13.1.2 產業鏈平臺化發展趨勢
13.1.3 數字內容拓展C端市場
13.2 教育信息化行業發展前景展望
13.2.1 財政資金投入持續增長
13.2.2 新興技術應用推動發展
13.2.3 個性化學習服務市場大
13.3 中投顧問對2020-2024年中國教育信息化產業預測分析
13.3.1 2019-2025年中國教育信息化產業影響因素分析
13.3.2 2020-2024年中國教育信息化產業市場規模預測

圖表目錄

圖表 教育信息化主要客戶類型
圖表 2019年中國教育信息化企業的主要服務類型
圖表 美國教育信息化發展的理論框架——面向未來框架
圖表 美國農村教育信息化發展領域及目標
圖表 美國農村地區教育信息化發展的實施策略
圖表 日本教育信息化的發展歷程
圖表 日本主要的國家級教育信息化項目
圖表 韓國中小學教育信息化經費支出情況
圖表 2014-2018年國內生產總值及其增長速度
圖表 2014-2018年三次產業增加值占國內生產總值比重
圖表 2019年中國GDP核算數據
圖表 2014-2018年貨物進出口總額
圖表 2018年貨物進出口總額及其增長速度
圖表 2018年主要商品出口數量、金額及其增長速度
圖表 2018年主要商品進口數量、金額及其增長速度
圖表 2018年對主要國家和地區貨物進出口金額、增長速度及其比重
圖表 2018年規模以上工業增加至同比增長速度
圖表 2018年規模以上工業生產主要數據
圖表 2018-2019年規模以上工業增加值同比增長速度
圖表 2019年規模以上工業生產主要數據
圖表 2014-2018年三次產業投資占固定資產投資(不含農戶)比重
圖表 2018年分行業固定資產投資(不含農戶)增長速度
圖表 2018年固定資產投資新增主要生產與運營能力
圖表 2018-2019年固定資產投資(不含農戶)同比增速
圖表 2019年固定資產投資(不含農戶)主要數據
圖表 教育信息化的主要層級結構
圖表 2018-2019年教育信息化國家級政策匯總
圖表 教育信息化重點政策節點
圖表 “三通兩平臺”基本概念
圖表 教與學方式發生變革數
圖表 中國教育資源服務體系
圖表 教育信息化2.0的基本目標
圖表 教育信息化2.0具體實施行動
圖表 全國各地區新高考啟動與實施時間
圖表 新高考政策下的教育信息化需求
圖表 2018-2019年部分重點省市教育信息化政策及意見匯總
圖表 學前教育在園幼兒和毛入園率
圖表 小學在校生和凈入學率
圖表 2018年小學學校數、教職工、專任教師情況
圖表 初中階段在校生和毛入學率
圖表 2018年初中學校數、教職工、專任教師情況
圖表 高中階段在校生和毛入學率
圖表 2018年普通高中學校數、教職工、專任教師情況
圖表 2018年中等職業教育學生情況
圖表 高等教育在學規模和毛入學率
圖表 普通本專科學生情況
圖表 民辦教育在校生規模結構
圖表 教育不同階段產業鏈結構變化簡圖及特點
圖表 教育信息化產業鏈結構
圖表 2019年中國教育信息化上游端企業圖譜和特點
圖表 2019年中國教育信息化硬件設備供應商企業圖譜和特點
圖表 2019年中國教育信息化軟件類供應企業圖譜和特點
圖表 2019年中國教育信息化綜合類及內容類供應商企業圖譜和特點
圖表 體制內公立學校和體制外培訓機構的區別
圖表 教育信息化軟硬件銷售流程簡圖
圖表 2016-2018年固定寬帶/4G平均下載速率
圖表 2019年中國主要技術在教育中的滲透融合度
圖表 軟件系統類型
圖表 教育信息化增值服務2B 2C模式
圖表 2013-2023年中國教育信息化經費情況
圖表 2015-2020年高校教育信息化經費
圖表 中國教育信息化發展歷程
圖表 中國教育信息化資金的大致構成情況
圖表 2019年中國財政性教育信息化經費在各教育階段的大致分布情況
圖表 教育信息化公司主要業務輸出模式
圖表 2019年中國教育信息化建設重點項目
圖表 智慧校園整體框架
圖表 2013-2018年中國教育信息化產業市場規模
圖表 2019年教育信息化板塊公司教育業務收入變化情況
圖表 2019年教育信息化板塊A股公司經營情況
圖表 互聯網教育平臺發展模式
圖表 互聯網教育行業布局
圖表 2015-2018年中國在線教育市場規模
圖表 2016-2018年中國在線教育用戶規模統計及增長情況
圖表 2018年中國在線教育各細分領域按市場份額占比情況
圖表 2016-2017年學習者用戶年齡分布情況
圖表 互聯網教育用戶消費能力占比分布
圖表 2017年互聯網學習者所在地區分布情況
圖表 中國中小學教育盈利模式框架
圖表 中國職業教育盈利模式框架
圖表 2012-2018年中國教育機器人市場規模
圖表 十二類教育機器人產品類型應用情況
圖表 兒童教育機器人三大產品階段剖析
圖表 教育機器人產品分析框架
圖表 2018年主要企業教育機器人市場份額
圖表 市場主流教育機器人
圖表 教育機器人研究方向
圖表 2015-2017年中小學多媒體教學設備覆蓋率
圖表 2018年中國智能顯示交互行業市場規模分布情況
圖表 2018年全球智能顯示交互行業市場規模分布情況
圖表 2017-2018年國內電子白板銷量市占率對比
圖表 2017-2018年中國電子白板銷售額市占率對比
圖表 中國交互智能平板銷量市占率對比
圖表 國內交互智能平板銷售額市占率對比
圖表 四川長虹、廣州視源及鴻合科技企業有效專利對比
圖表 視源電子專利申請趨勢
圖表 智能交互平板教育場景空間測算
圖表 AI技術在教育各環節上的應用
圖表 各教育場景和AI技術結合的水平
圖表 自適應學習是AI+教育中的核心關鍵賽道
圖表 完整的自適應學習系統架構
圖表 科大訊飛教育領域業務發展歷程
圖表 2018年科大訊飛“AI+教育”賽道布局情況
圖表 2018年科大訊飛多項技術領跑全球且在“AI+教育”賽道落地
圖表 2019年廣東省教育信息化領域軟件業務收入前20家企業
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年成都佳發安泰教育科技股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年科大訊飛股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年拓維信息系統股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年三盛智慧教育科技股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年武漢天喻信息產業股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年廣州視源電子科技股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年國新文化控股股份有限公司運營能力指標
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司總資產及凈資產規模
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司營業收入及增速
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司凈利潤及增速
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司主營業務分行業、產品、地區
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司營業利潤及營業利潤率
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司凈資產收益率
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司短期償債能力指標
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司資產負債率水平
圖表 2017-2019年新開普電子股份有限公司運營能力指標
圖表 2015-2019年中國教育信息化投融資事件
圖表 2019年中國教育信息化細分賽道投融資情況
圖表 2019年中國教育信息化行業投融資事件
圖表 投資建設情況分析
圖表 項目進度安排表
圖表 數字內容邏輯
圖表 中投顧問對2020-2024年中國教育信息化產業市場規模預測

教育信息化是指在教育與教學領域的各個方面,在先進的教育思想指導下,積極應用信息技術,深入開發、廣泛利用信息資源,培養適應信息社會要求的創新人才,加速實現教育現代化的系統工程。

改革開放40年,中國教育信息化建設取得了舉世矚目的成就,先后經歷了從無到有、從有到強的發展過程。2018-2019年,教育信息化總體持續呈現良好發展態勢,國家加大深入推進教育信息化力度。教育信息化發展逐步從1.0時代邁向2.0時代,教育信息化推動教育實現系統性變革,促進教育改革與發展,帶動實現教育現代化的作用顯著增強。教育信息化基礎設施的智慧化水平逐漸提升,高校和中小學加快推進智慧校園建設進程。數字化教學資源呈現多樣性、智能化、智慧化的發展趨勢。智慧教育示范區嶄露頭角,我國教育信息化應用進入縱深發展階段。

教育信息化政策引導力度持續加強。2018年4月,教育部密集發布了《教育信息化2.0行動計劃》、《中小學數字校園建設規范(試行)》、《高等學校人工智能創新行動計劃》。2018年6月,國家市場監督管理總局和中國國家標準化管理委員會發布了國家標準文件《智慧校園總體架構》(GBT36342-2018)。國家政策引導數字校園向智慧校園轉型發展,智慧校園正趨向于標準化和規范化建設。

2019年2月,中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》。兩個文件的定位遠近結合,各有分工和側重,共同構成了教育現代化的頂層設計和行動方案。2019年5月16日,國家主席習近平向國際人工智能與教育大會致賀信,指出人工智能正在改變著人們的生產、生活和學習方式,強調要重視人工智能對教育的深刻影響,加快推動人工智能與教育深度融合,以人工智能促進教育變革創新。

未來教育信息化規劃政策文件研制,將會進一步發揮教育信息化的作用,人工智能、大數據等新興技術在教育信息化決策支持中的作用將會進一步凸顯。教育信息化規劃政策將推動教育信息化產業持續發展。新高考政策下,教育的多個環節將被重塑,教育信息化迎來新一輪的發展機遇。

中投產業研究院發布的《2020-2024年中國教育信息化行業投資分析及前景預測報告》共十三章。首先介紹了教育信息行業的概念及其影響,接著分析了全球主要國家教育信息化發展情況及我國教育信息化行業的發展環境,并對我國教育信息化行業總體發展進行了詳實的透析,然后具體介紹了職業教育及其他種類教育信息化的發展情況,并對教育信息化重點細分市場、新興技術應用、區域發展進行了深入分析。隨后,報告對教育信息化行業的典型企業進行了分析。最后對教育信息化行業做了投資及項目案例分析,并對行業的發展前景及趨勢做出了科學的預測。

本研究報告數據主要來自于國家統計局、教育部、商務部、財政部、中投產業研究院、中投產業研究院市場調查中心以及國內外重點刊物等渠道,數據權威、詳實、豐富,同時通過專業的分析預測模型,對行業核心發展指標進行科學地預測。您或貴單位若想對教育信息化行業有個系統深入的了解、或者想投資教育信息化行業,本報告將是您不可或缺的重要參考工具。

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