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2020年中國網絡教育行業發展研究報告(免費)

首次出版:2020年2月最新修訂:2020年2月交付方式:特快專遞(2-3天送達)

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報告目錄內容概述 定制報告

第一章 新冠肺炎疫情對網絡教育行業影響分析
1.1 抗擊疫情下網絡教育熱度分析
1.2 疫情推動網絡教育加速發展
1.3 疫情影響下網絡教育市場競爭加劇
1.4 疫情之下網絡教育相關企業發展
1.5 疫情對網絡教育用戶群體的影響
1.6 疫情之下網絡教育產業鏈發展機遇
1.7 疫情影響下網絡教育行業發展形勢
1.8 疫情影響下網絡教育發展展望
第二章 中國網絡教育行業發展態勢分析
2.1 網絡教育行業結構
2.2 網絡教育發展優勢
2.3 技術推動網絡教育
2.4 網絡教育模式比較
第三章 中國網絡教育行業發展狀況分析
3.1 網絡教育行業基本分析
3.2 網絡教育行業平臺布局
3.3 網絡教育市場發展規模
3.4 網絡教育用戶發展規模
3.5 網絡教育企業發展分析
3.6 網絡教育細分市場份額
3.7 網絡教育用戶特征分析
第四章 中國網絡教育行業發展問題及對策分析
4.1 網絡教育行業發展挑戰
4.2 網絡教育行業發展問題
4.3 網絡教育問題解決對策
第五章 網絡教育行業重點技術應用分析
5.1 教育大數據
5.2 區塊鏈技術
5.3 自適應教育
5.4 教育機器人
5.5 心腦科學教育
第六章 中國網絡教育發展機會分析
6.1 網絡教育盈利出路
6.2 網絡教育市場機會
6.3 網絡教育發展趨勢

圖表目錄

圖表 1 網絡教學討論熱度
圖表 2 關注線上教學地區網絡熱度
圖表 3 為抗擊疫情提供免費在線教育的公司
圖表 4 在線教育盈利模式拆分
圖表 5 網絡教育市場結構
圖表 6 網絡教育多元化主體分析
圖表 7 網絡教育服務市場劃分及定義
圖表 8 網絡教育不同發展模式優劣勢比較
圖表 9 互聯網教育平臺發展模式
圖表 10 互聯網教育行業布局
圖表 11 2015-2018 年中國在線教育市場規模
圖表 12 2016-2018 年中國在線教育用戶規模統計及增長情況
圖表 13 2018 年中國在線教育各細分領域按市場份額占比情況
圖表 14 2016-2017 年學習者用戶年齡分布情況
圖表 15 互聯網教育用戶消費能力占比分布
圖表 16 2017 年互聯網學習者所在地區分布情況
圖表 17 智慧教育發展趨勢
圖表 18 區塊鏈在中國及教育領域的發展大事記
圖表 19 區塊鏈在教育領域的六大應用方向
圖表 20 自適應教育梯度
圖表 21 自適應教育趨勢
圖表 22 教育機器人應用
圖表 23 腦科學全腦培養
圖表 24 中國中小學教育盈利模式框架
圖表 25 中國職業教育盈利模式框架

突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活。為應對肺炎疫情,教育部宣布 2020年春季開學延期,并提倡“停課不停學”,鼓勵學校和培訓機構將教育教學轉移至線上場景。國內一些科技巨頭、教育公司和企業服務公司,也針對教育行業提出了或免費或減免的支援方案,在線教育以前所未有的姿態受到全國的關注。對高校來說,無論是網絡技術條件限制等硬件條件,還是在線課堂對于教學效果的影響等軟件條件;無論是對新技術手段不甚熟悉的高校教師,還是對學習自控力有限的高校學生,這樣的調整都是一次嚴峻的考驗。

網絡教育包括先進的數字化音頻、視頻技術,實現文字、圖像和聲音的同步傳輸,方便有效地實現交互式教學。有些人將網絡教育歸類于現代遠程教育,稱為繼第一代函授教學、第二代衛星電視廣播教學的第三代遠程教育形式,還有人將之歸結為所謂第四代。但無論如何,網絡教育是一種有自身特色的嶄新教育形式。

自 1999 年以來,中國網絡教育行業進入了一個快速發展的時期。2018 年中國互聯網教育交易規模達到 3734 億元人民幣。網絡教育行業在政策、技術、用戶三方面均迎來了利好階段,發展勢頭強勁。

截至 2019 年 6 月,我國在線教育用戶規模達 2.32 億,較 2018 年底增長 3122 萬,占網民整體的 27.2%;手機在線教育用戶規模達 1.99 億,較 2018 年底增長 530 萬,占手機網民的 23.6%。

在政策方面,從《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)》、《教育信息化“十三五”規劃》到《高等學校人工智能創新行動計劃》,積極推動教育信息化進程。2018 年 4 月 13 日教育部又印發了《教育信息化 2.0 行動計劃》,旨在積極推進“互聯網+教育”發展,加快教育現代化和教育強國建設。2019 年 1 月 25 日,教育部網站公開發布《關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》,提出到 2022 年,面向各級各類教育、全體教師和適齡學生,全面普及綠色安全、可管可控、功能完備、特色鮮明的實名制空間。

2019 年 9 月 5 日,教育部、中央網信辦、工業和信息化部等八部門聯合印發《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,重錘出擊,覆蓋各學段教育和各類教育 APP,引導規范教育移動互聯網應用,這是國家層面發布的首個全面規范教育 APP 的政策文件,對促進“互聯網+教育”的發展具有重要意義。

我們預計疫情之后,在線教育市場結構可能發生變化,中小學學生使用在線教育的比例有望上升,在線教育的發展進入一個新時期。預計在 2022 年中國在線教育市場規模將達 5433.5 億元。

本研究源自中投產業研究院發布的完整報告《2020-2024 年中國網絡教育行業投資分析及前景預測報告》的濃縮部分,您若想對網絡教育行業有個系統的了解或者想投資網絡教育相關行業,完整報告是您不可或缺的重要工具,訂購詳情見報告最后附件。

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