中投顧問

24小時免費服務熱線400-008-1522

中國區域人才需求分析及人力資本建設戰略研究報告

首次出版:2020年3月最新修訂:2020年3月交付方式:特快專遞(2-3天送達)

報告屬性:共170頁、18.3萬字、38個圖表下載目錄版權聲明

定購電話:0755-82571522、82571566、400-008-1522

24小時服務熱線:138 0270 8576 為什么選擇中投顧問?

中文版全價:RMB16500 印刷版:RMB16000 電子版:RMB16000

英文版全價:USD11000 印刷版:USD10800 電子版:USD10800

立即訂購 加入購物車 定制報告 在線客服

新基建成2020年中國經濟關鍵詞,重點機會有哪些?
掃碼關注右側公眾號,回復對應關鍵詞,即可免費獲取以下報告

報告目錄內容概述產業鏈 定制報告

第一章 制造業轉型升級背景下中國人力資源發展分析
1.1 中國制造業發展情況分析
1.1.1 中國制造業發展回顧
1.1.2 國內外制造業結構對比
1.1.3 中國制造業轉型升級態勢
1.2 發達國家制造業發展方向
1.2.1 德國
1.2.2 美國
1.2.3 日本
1.2.4 韓國
1.3 中國制造業人力資源發展現狀
1.3.1 制造業從業人員規模
1.3.2 制造業人才發展現狀
1.3.3 制造業科研人才發展
1.4 中國制造業人力資源培養存在問題分析
1.4.1 人才資本投資機制缺陷
1.4.2 技能人才待遇存在困境
1.4.3 行業人才培訓建設瓶頸
1.4.4 人力資本積累技能不足
第二章 中國區域制造業人才需求發展綜合分析
2.1 人力資本對區域制造業競爭力影響分析
2.1.1 區域制造業競爭要素分析
2.1.2 人力資本提升競爭力途徑
2.1.3 人力資本對技術創新的重要性
2.2 中國區域制造業發展狀況
2.2.1 制造業區域發展格局
2.2.2 制造業區域發展特點
2.2.3 區域制造業升級方向
2.2.4 區域制造業布局態勢
2.2.5 智能制造區域格局分析
2.2.6 發達省市智能制造發展
2.3 區域制造業人力資源需求分析
2.3.1 區域人才缺口狀況分析
2.3.2 區域技術人員需求狀況
2.3.3 科技人力資源地區分布
2.4 制造業轉型升級對人力資源需求分析
2.4.1 技術需求變化分析
2.4.2 人才需求變化分析
2.4.3 未來人才需求預測
2.4.4 行業人才需求分析
2.4.5 高端人才需求趨勢
第三章 區域政府人力資源發展分析
3.1 區域戰略人力資源建設及管理分析
3.1.1 特點分析
3.1.2 作用分析
3.1.3 目標制定
3.1.4 未來規劃
3.2 區域政府發展技術人力資源作用分析
3.2.1 有效應用“智力資本”
3.2.2 構建人力資源優勢集群
3.2.3 實現人力資源優化配置
3.3 中國人才流動整體情況分析
3.3.1 人才流動規模及分布
3.3.2 人才流動特征分析
3.3.3 人才薪酬水平特征
3.3.4 人才流動行業分析
3.4 區域技術人力資源發展現狀
3.4.1 市場整體供求狀況
3.4.2 區域市場供求分析
3.4.3 行業用人需求分析
3.4.4 技術人才需求分析
3.5 地方政府人才引進政策問題
3.5.1 人才引進政策不完善
3.5.2 人才競爭實力不均衡
3.5.3 政府形象塑造不完善
3.6 美國技術人力資源發展政策體系分析
3.6.1 人才流入引導政策
3.6.2 人才教育培養政策
3.6.3 人才物質保障政策
3.6.4 人才活力激發政策
3.6.5 專門人才發展政策
第四章 中國高等職業教育政策環境分析
4.1 國家職業教育改革實施方案
4.1.1 發展目標
4.1.2 具體規劃
4.1.3 政策解讀
4.2 高職擴招專項工作實施方案
4.2.1 主要任務
4.2.2 組織實施
4.2.3 政策解讀
4.3 中國特色高水平高職學校和專業建設計劃
4.3.1 總體目標
4.3.2 發展任務
4.3.3 組織實施
4.3.4 政策解讀
4.4 產教融合建設試點實施方案
4.4.1 試點目標
4.4.2 試點對象
4.4.3 試點任務
4.4.4 試點范圍
4.4.5 政策解讀
第五章 中國職業教育產教融合運行情況分析
5.1 產教融合發展綜述
5.1.1 產教融合概念及特點
5.1.2 產教融合機制分析
5.1.3 產教融合模式設計
5.2 國內外職業教育產教融合發展對比分析
5.2.1 德國職業教育產教融合
5.2.2 英國職業教育產教融合
5.2.3 中國職業教育產教融合
5.3 區域產教融合職業教育發展分析
5.3.1 區域產教關系發展分析
5.3.2 職教融入區域發展趨勢分析
5.3.3 區域職教產教結合問題分析
5.4 職業教育校企合作模式發展綜述
5.4.1 校企合作模式發展階段分析
5.4.2 校企合作模式發展必要性
5.4.3 校企合作模式體系完善建議
第六章 區域高等職業教育發展情況
6.1 中國高等職業教育發展環境分析
6.1.1 高技能人力資源供給不足
6.1.2 高職人才素質與需求偏離
6.1.3 高職教育促進經濟發展分析
6.2 高等職業教育與區域經濟發展關聯分析
6.2.1 高職規模和區域經濟規模
6.2.2 高職專業和區域經濟結構
6.2.3 高職質量和區域經濟水平
6.3 中國高等職業教育發展情況
6.3.1 高職院校建設總況
6.3.2 高職學生發展現狀
6.3.3 高職專業布局情況
6.3.4 高職項目建設情況
6.3.5 技術人員培訓成果
6.3.6 高職院校人才培養定位
6.4 區域高等職業教育發展情況
6.4.1 區域職業教育發展現狀
6.4.2 職教教學改革成果情況
6.4.3 職稱與職業資格改革狀況
6.4.4 區域職教體系特征分析
6.5 我國區域職業教育發展存在問題
6.5.1 職教培訓體系問題分析
6.5.2 職教體系建設重點問題
6.5.3 國際化發展存在問題
6.5.4 動力機制問題分析
6.6 發達國家職業教育人才培養經驗
6.6.1 美國
6.6.2 德國
6.6.3 日本
第七章 高等職業教育典型省市發展分析
7.1 廣東省高職教育建設情況及案例分析
7.1.1 廣東省高職教育建設現狀
7.1.2 廣東省高職教育政策分析
7.1.3 廣東省高職教育發展及案例
7.2 福建省高職教育建設情況及案例分析
7.2.1 福建省高等職業教育建設現狀
7.2.2 福建省職業教育重點建設項目
7.2.3 福建省高職教育措施及案例
7.3 江蘇省高職教育建設情況及案例分析
7.3.1 江蘇省高職教育發展現狀
7.3.2 江蘇省高職教育政策分析
7.3.3 江蘇省高職教育建設及案例
7.4 重慶市高職教育建設情況及案例分析
7.4.1 重慶市高職教育發展現狀
7.4.2 重慶市高職教育政策分析
7.4.3 重慶市高職教育建設及案例
7.5 其他省市高職教育建設情況及案例分析
7.5.1 上海市高職教育建設措施
7.5.2 江西省高職教育建設案例
7.5.3 湖南省高職教育建設分析
第八章 德國“雙元制”職業教育模式應用分析
8.1 “雙元制”基本介紹
8.1.1 “雙元制”概念
8.1.2 “雙元制”內涵
8.1.3 “雙元制”特點
8.2 江蘇太倉中德工業園“雙元制”應用分析
8.2.1 工業園區發展現狀
8.2.2 “雙元制”項目開發
8.2.3 “雙元制”項目成果
8.2.4 政府支持措施經驗
8.3 濟南中德“雙元制”職業教育項目
8.3.1 項目概況介紹
8.3.2 項目模式內涵
8.3.3 項目專業建設標準
8.3.4 項目本土化成效
8.4 “雙元制”職業教育發展啟示
8.4.1 專業設置突出導向性
8.4.2 建立多元主體組織機制
8.4.3 建立申報和評估機制
8.4.4 建立專業動態調整機制
8.4.5 建立職業教育網絡平臺
第九章 區域人力資本建設發展對策建議
9.1 地方政府人才政策優化分析
9.1.1 構建引才社會環境
9.1.2 明確引才政策目標
9.1.3 完善系統引才規劃
9.1.4 優化引才服務體系
9.1.5 拓展引才宣傳渠道
9.2 區域戰略人力資源開發對策分析
9.2.1 規劃原則方法
9.2.2 區域戰略人力資源
9.2.3 智力倉庫建設分析
9.2.4 實施途徑分析
9.2.5 構建區域資源集群
9.3 促進高職教育發展對策建議
9.3.1 政府定位策略
9.3.2 財政扶持策略
9.3.3 法規建設策略
9.3.4 體制改革策略
9.3.5 專業建設策略

圖表目錄

圖表 2009-2018年主要工業行業增加值平均增速
圖表 2016-2018年主要工業品產量平均增速
圖表 各國制造業增加值占GDP比重
圖表 2018年美國制造業各子行業增加值比重
圖表 2017年日本制造業各子行業增加值比重
圖表 2018年中國制造業各子行業利潤總額比重
圖表 2019年三季度生產制造及有關人員需求情況
圖表 2019年三季度專業技術人員需求情況
圖表 2017年全國R&D研究人員區域分布
圖表 2017年全國各地方R&D研究人員總量
圖表 2015-2017年各地區R&D人員增量
圖表 智能制造標準體系結構圖
圖表 制造業十大重點領域人才需求預測
圖表 區域經濟增長與區域戰略人力資源管理作用關系
圖表 2018年城市間的人才流動量示意
圖表 20個最富人才流動性城市的流入流出比
圖表 九大城市群省際人才流動主要來源地
圖表 2015-2018年全國薪酬福利差異指數(按地區分類)
圖表 薪酬福利水平城市排名TOP15
圖表 2015-2018年非一線城市薪酬指數排名
圖表 行業人才流動量排名
圖表 2015年一季度-2018年四季度崗位空缺與求職人數比率變化趨勢
圖表 中、德、英三國職業教育產教融合比較
圖表 2018年中國高等職業教育、普通本科教育規模對比
圖表 高職院校校企合作概況
圖表 2018全國高職院校基本指標情況
圖表 2018全國高職院校分大類在校生規模
圖表 2018全國高職院校在校生規模前十的專業情況
圖表 2018年高職院校經費收入概況
圖表 2018年地區普通本專科學生情況
圖表 東、中、西地區獲獎數量和等級分布情況
圖表 2018年廣東省高職院校開設專業結構
圖表 廣州市牽頭成立的首批產業學院
圖表 2018年福建省高等職業院校專業布點數居前六的專業大類分布情況
圖表 福建省參與多元投資主體職教集團培育建設項目情況
圖表 重慶市高職院校開設專業排名
圖表 江西省高職院校分大類專業設置及學生規模情況
圖表 立項一流特色專業群對接湖南戰略性新興產業情況

隨著知識經濟時代的到來,世界經濟競爭的重點從物質資本轉向科技和人才。人力資本的知識效應決定了人力資本是培育制造業區域競爭力的重要因素,也是制造業不斷創新和保持競爭優勢的基礎。

根據《2019年第三季度全國招聘求職100個短缺職業排行》發布的數據顯示,技術工人的短缺是大多城市共有的問題,且更多體現在二三線城市上,排名靠前的技工缺口基本分布在二三四線城市,且部分城市缺口嚴重,在多類職業人才上均有很大需求。2018年中國1.65億技能勞動者中,高技能人才僅有4791萬人,在技能勞動者中占比為29%,遠低于西方發達國家高技能勞動人才40%的占比。產業轉型升級加速對高技能人才供給提出迫切需求,而勞動力市場中高技能人才長期供給不足成形了供需錯配,已經成為當前產業轉型發展的瓶頸。

根據教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部等部門共同編制的《制造業人才發展規劃指南》,到2020年,形成與制造業發展需求相適應的人力資源建設格局,培養和造就一支數量充足、結構合理、素質優良、充滿活力的制造業人才隊伍,基本確立建設制造強國的人才優勢,為實現中國制造“三步走”戰略目標奠定堅實的人才基礎。制造業人才資源基本滿足產業需求。教育、行業企業、社會等多種人才開發資源進一步整合,人才培養體系、職業培訓體系基本實現融合、協調發展,制造業人才資源總量穩步增長,急需緊缺人才得到有效充實,人才能力更加全面。

中投產業研究院發布的《中國區域人才需求分析及人力資本建設戰略研究報告》共九章。首先研究了國內外制造業發展情況及我國制造業人才資源情況;接著分析了中國區域制造業發展、人力資源需求以及區域人才流動現狀;隨后,報告對我國高等職業教育政策、國內外產教融合情況以及區域的高等教育發展做了分析。最后,報告分析了部分省市的高等職業教育發展和“雙元制”教育在國內的應用,并對區域人力資本建設的發展給出了對策建議。

本研究報告數據主要來自于國家統計局、教育部、人力資源和社會保障部、各省市教育廳、中投產業研究院、中投顧問市場調查中心以及國內外重點刊物等渠道,數據權威、詳實、豐富,同時通過專業的分析預測模型,對行業核心發展指標進行科學地預測。您或貴單位若想對區域人力資本建設有個系統深入的了解,本報告將是您不可或缺的重要參考工具。

本報告目錄與內容系中投顧問原創,未經中投顧問書面許可及授權,拒絕任何形式的復制、轉載,謝謝!

微信掃一掃關注公眾號"中投顧問"(ID :touziocn),回復""即可獲取。

知道了
在線咨詢: 點擊這里給我發消息